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        安寧好孩子學校隆重舉辦2015年暑期家長培訓會

        來源:安寧好孩子學校作者:宣傳處發布時間:2015-08-22點擊數:1708

            安寧好孩子學校隆重舉辦2015年
        暑期家長培訓會

         

            2015年8月22日,我校一年一度的暑期家長培訓會再次成功舉辦。學校校長魯植、省青少年思想道德教育研究會秘書長陳志國、學校常務校長魯寶貴、常務副校長趙培亨、副校長兼總教官毛積敏、校長助理李新紅、行政辦公室主任單官昱等校領導出席了會議。

         

         

         

        培訓會現場

         

            今年的培訓會,我校派出了國家心理督導師、國家高級健康管理師、云南省青少年思想道德教育研究會心理咨詢中心主任(梁永紅)以及國家二級心理咨詢師、國家職業核心能力培訓師(唐立)等兩位名師親臨現場授課。參加培訓會的200多名家長求知心切,參與熱情空前高漲。參與報道的多家媒體陣容強大,關注興趣濃厚。采訪報道的知名互聯網媒體有:新華網、中新社、中國網、搜狐網、新浪網、云南網、網易云南、鳳凰網、騰訊網,云南信息港、昆明信息港等。云南電視臺、昆明電視臺、昆明教育電視臺、昆明日報、都市時報、云南政協報、云南法制報、滇中新區報、云南經濟日報、云南信息報、安寧電視臺、今日安寧、安寧微生活等知名報刊媒介也進行了采訪報道。

            我校每年舉辦的家長培訓會目的都非常明確,緊緊圍繞“規范孩子行為,引導家長作為”展開培訓。今年也不例外,培訓的主題側重于孩子心理健康的疏導。主講名師(梁永紅)善于打通家長和孩子的內心阻礙,連接雙方的心理樞紐。梁老師以青春期的家庭教育為宣講主線,從孩子不良心理的環境誘因開始,認真細密地分析其原因,透過大量的圖片案例,準確捕捉孩子的心理變化,讓家長能精準掌握孩子的行為舉止,及時把握孩子內心想法,從而正確引導孩子朝著健康的道路成長。梁老師運用多年的教學經驗和研究成果,結合大量的實踐案例,逐一剖析孩子不良行為的形成因素,提出了獨特有效的矯正方案,讓在座的家長們受益匪淺。梁老師針對性地避開專業化的理論術語,用輕松幽默的語言向家長們傳授家庭心理輔導方法,嚴謹郁悶的話題被梁老師生動地淡化瓦解,整個培訓會場洋溢著活躍的氣氛。

         

         

        梁永紅老師在培訓會現場授課

         

            另外一個主講教師是唐立,唐老師是專業的心理輔導講師、教育學碩士,專注研究孩子的認知行為矯正和團體心理輔導。唐老師通過和家長積極互動,徹底消除與家長溝通的心理隔膜,提出“真正影響孩子最重要的是什么”這一命題,呼吁家長“蹲下來才能看清楚孩子的世界”,要用賞識教育的方式來發現孩子身上的閃光點,讓孩子樹立自信,合理地認識自己的不足,只有家長親近孩子的內心世界才能改變孩子對待外界的看法,從而改變自己的心理問題。唐老師還闡述了孩子們在學校的集體生活,相互影響和交流作用其實是積極正面的,集體生活的交互作用,促使孩子們在交往中學會了觀察、學習、體驗,不斷認識自我、探索自我、調整改善與其他孩子的關系,學習新的態度與行為方式,促進良好的適應與發展的助人過程。唐老師精彩的演講,解開了家長們的重重疑惑,孩子們在學校的集體生活,只要引導好,相互積極影響和促進健康的行為是必然的結果。

         

         

        唐立老師在培訓會現場授課

         

        培訓會現場認真聽課的家長們

         

        家長們積極參與交流互動

         

            培訓會現場通過兩位專家的專業細致、深入淺出地精彩演講,獲得了參會家長們一致好評,感同身受的家長們用雷動的掌聲把培訓會推向了高潮。家長們在互動環節表達了自己的感受,認真回顧了孩子的成長過程,深刻反省了家庭不良教育對孩子心理的負面影響,同時也樹立了配合學校改變好孩子的信念,家長們對我校組織的這次統一觀念、提高認知的主題培訓會表達了感激之情。

         

         

         

         

        培訓會現場家長們深受感動

         

            在各媒體的采訪過程中,我校魯植校長認為,孩子的問題是在生活學習中逐步累計后暴露出來的,家庭教育一直貫穿孩子的整個成長過程,家庭教育的缺失和不良導向都將決定孩子的人格是否健全及倫理道德的走向。及時捕捉到孩子細微的變化是每個家庭需要關注的問題,家長們常常忽略了“不以惡小而為之”的古訓,在多元的世界里,觸發孩子背道而馳的行為經常發生,關鍵是家長們要在第一時間制止孩子不良行為的延續,向孩子指出正確的做法,形成符合社會認可的行為習慣,把初露苗頭的“惡小”扼殺在搖籃中,讓孩子步入良性的成長軌道。

         

        我校校長魯植

         

            我校在矯正那些積重難返“最難教育的孩子”的過程中,采用的是剝絲抽繭的方法,盡管轉化工作困難重重,但只要找準孩子問題的成因,制定周密的培訓方案,量化評估標準,多管齊下持續不斷向孩子輸送正面的影響力,終會迎來化蛹成蝶的效果。研究表明,一個好的習慣養成只要在對應的周期里重復21次,不良習慣將被消除。在我校常規班培訓的5-8個月的周期里,孩子將在品德、行為、文化修養、心理等方面被重塑,持續強化的結果讓孩子在出營后延續在學校的良好表現,這就是讓很多家長對孩子的突然懂事深感意外的秘密。
            通過家長培訓會,我校再一次向社會和家長們展現了學校的形象和辦學作風,體現了一所特殊學校的擔當和價值。作為學校和家長的交流平臺,座無虛席的培訓會現場總是被家長動容的表情所感染,被專家老師們感人肺腑的演說所折服。從某種角度來說,我校的家長培訓會,已經超越了培訓家長的范疇,準確地說,培訓會更像是學校與家長的心靈碰撞舞臺,這個舞臺散發的熱量將會波及更多需要幫助的家庭,將會感化更多迷途知返的孩子。

         


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